Відео "Країна Висхідного Сонця - Японія"

HotPotatoes tven

Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра»

Тести з зарубіжної літератури для учнів 5 класу

Дайте відповіді на поставлені запитання

 

1. Батьківщина Марка Твена
   1.   Америка
   2.   Шотландія
   3.   Англія
   4.   Франція
2. Справжнє ім’я письменника
   1.   Семюел Ленгхорн Клеменс
   2.   Джонс Поттер
   3.   Едвард Бульвер-Літтон
   4.   Джон Олдінгтон
3. Як перекласти псевдонім Марк Твен
   1.   два дюйма
   2.   мірка два
   3.   В два фунта
   4.   два цента
4. Міста України, які відвідав Марк Твен
   1.   Одеса, Ялта, Севастополь
   2.   Харків, Київ, Львів
   3.   Миколаїв, Херсон, Львів
   4.   Житомир, Вінниця, Бердичів
5. Де були сховані скарби, які шукали Том і Гек?
   1.   у печері
   2.   в кімнаті тітки Поллі
   3.   на цвинтарі
6. Позначте назву містечка, в якому відбуваються події в творі «Пригоди Тома Сойєра»
   1.   Константинополь
   2.   Хьюстон
   3.   Санта-Барбара
   4.   Санкт-Петербург
7. Позначте, кого з персонажів твору можна назвати позитивними героями
   1. Том Сойєр
   2. індіанець Джо
   3. тітонька Поллі
   4. учитель Доббінс
   5. Гек Фінн
   6. Беккі Течер
8. Позначте, які риси характеру Тома Сойєра
   1. неслухняність
   2. хитрість
   3. доброта
   4. жорстокість
   5. підступність
   6. співчуття
9. Які предмети або люди мають безпосереднє відношення до тітоньки Поллі?
   1. Бен Роджерс
   2. Окуляри
   3. Гек Фінн
   4. Сід
   5. Книга «Анатомія»
   6. Том Сойєр
10. Яка риса характеру допомогла Томові швидко побілити паркан?
    1.   страх бути покараним
    2.   винахідливість
    3.   працьовитість
11. Ім’я героя, про якого автор говорить: «… був вільний птах. Він блукав, де йому заманеться, в погожу годину ночував десь на чужому ганку, а в негоду — в порожніх діжках. Йому не треба було ходити ні до школи, ні до церкви, він нікого не слухав, бо не мав над собою господаря»
    
    
    
12. Прозовий твір, який має більший, ніж оповідання, обсяг. У творі зазвичай змальовано низку подій із життя головного героя й детально зображено пов’язаних з ним другорядних персонажів. Це — …….
    
    
    

Скрайбінг-презентація "Прислів'я та приказки"

Завдання для учнів 6 класу

Тема: Значення образу  Різдва у творі Чарльза Діккенса «Різдвяна пісня у прозі». Елементи фольклору (казки, пісні).

Робота в групах І, ІІ, ІІІ (правила роботи вам відомі).

Ознайомтеся з традиціями святкування Різдва у різних країнах, заповніть запропоновану таблицю, повідомте результати своєї роботи класу.

Коли святкують Різдво у вашій країні?
Яка страва традиційно подається на стіл?
Що зазвичай дарують у це свято?
Що роблять люди у цей день?
Чому люблять це свято, у що вірять?

Крок 1: щоб виконати завдання потрібно розшифрувати QR-код, в якому криється назва країни.

Зчитати QR-код можна за посиланням:  http://foxtools.ru/QR

І група

ІІ група

ІІІ група

Крок 2: Після розшифрофки коду зайдіть на сторінку  "На допомогу учням" Додатки для учнів 6 класу до завдання з теми "Значення образу  Різдва у творі Чарльза Діккенса «Різдвяна пісня у прозі». Елементи фольклору (казки, пісні)" та виконайте завдання.

Технологія проведення веб-квесту

Анкета для опитування вчителів ЗНЗ з питань впровадження ІКТ

Тестові завдання для учнів 5 класу з зарубіжної літератури

Використання QR-коду в літературі

Мініатюрне видання О.С.Пушкіна
 "Євгеній Онєгін" в QR-коді 

Нові пріоритети в освіті стимулюють учителів-словесників до пошуку та впровадження ІКТ у роботі з учнями.                                                                                       Основними формами й методами ІКТ, які є доречними для застосування під час роботи на уроках літератури є: веб-квести, QR-коди, QR-квести, сервіси  Google, ведення  блогу,  віртуальні  екскурсії,   мультимедійні презентації тощо.      

QR-код (англ. quick response — швидкий відгук) — матричний код (двовимірний штрих-код), розроблений і представлений японською компанією«Denso-Wave» в 1994 році. Абревіатура QR похідна від англ. quick response, що перекладається як «швидка відповідь». Основна перевага QR-кода — це легке розпізнавання сканувальним обладнанням (в тому числі й фотокамерою мобільного телефона), що дає можливість використання в торгівлі, на виробництві, в логістиці. https://uk.wikipedia.org/

                                                                       

 Что такое QR код и как им пользоваться!

Наявність цифрових мобільних пристроїв у школярів, учителів, батьків дозволяє широко  використовувати  можливості  QR-кодів, а саме: розміщені  на географічних  картах  QR-коди  можуть  містити  інформацію  про життєтворчість певного  письменника,  на  виставкових  експонатах  чи  творах мистецтва  –  ім’я  автора  роботи, його біографію тощо, питання й завдання для самостійного опрацювання та ін.; проведення  навчальної  гри-квест  із  завданнями  в QR-кодах  літературних кросвордів, змагань, заходів тощо; створення  школярами своїх  портфоліо  або  анотації  на  прочитані  книги  та  навчально-методичну літературу за досліджуваною темою й розміщення їх на сайті в QR-кодах; розробки екскурсійних  маршрутів,  туристичних  походів  літературними  місцями  та як джерела  інформації  для  учасників.  

Із зарубіжним досвідом використання QR-кодів в сучасних бібліотеках можна познайомитись за посиланням http://znay-ka.

Кожен учень може не лише використовувати QR-коди, а й створювати їх самостійно та абсолютно  безкоштовно.  Вам будуть в пригоді чимало  он-лайн сервісів і програм, серед яких: http://qrcoder.ru/, http://qrcc.ru/generator.php,  http://www.qr-code.com.ua/  та ін.
Можливості використання QR-кодів, безмежні. Але, як і всі технології, QR-коди, найвірогідніше, будуть замінені в майбутньому іншими не менш кумедними і цікавими "примхами". Проте зараз вони популярні, так що треба цим скористатися.